【鑄魂強(qiáng)師】“人人身邊有榜樣，人人都能成榜樣”。為大力弘揚(yáng)和踐行教育家精神，華中科技大學(xué)電氣學(xué)院聚焦師德涵養(yǎng)，圍繞全面提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)等重點(diǎn)工作，積極選樹(shù)優(yōu)秀教師典型，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡。在第41個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，學(xué)院網(wǎng)站持續(xù)刊出“強(qiáng)電磁技術(shù)全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”、師德先進(jìn)個(gè)人、三育人獎(jiǎng)及積極分子、優(yōu)秀研究生導(dǎo)師及團(tuán)隊(duì)、重大學(xué)術(shù)及科研進(jìn)展等先進(jìn)典型的宣傳稿件，讓身邊人講好身邊事，用身邊事激勵(lì)身邊人，營(yíng)造“心中有理想，腳下有方向，不斷超越自我、精益求精，從優(yōu)秀走向卓越”的良好氛圍。

彭濤，華中科技大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、華中卓越學(xué)者。長(zhǎng)期從事強(qiáng)磁場(chǎng)產(chǎn)生、磁體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)以及磁場(chǎng)應(yīng)用研究，擔(dān)任“十一五”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置”磁體系統(tǒng)負(fù)責(zé)人，“十四五”國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施“脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)化提升”項(xiàng)目總工藝師。作為核心成員獲得國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、湖北省科技進(jìn)步特等獎(jiǎng)和湖北省技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)、中國(guó)電工技術(shù)學(xué)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，曾獲華中科技大學(xué)“我最喜愛(ài)的教師班主任”“優(yōu)秀教師班主任”“三育人積極分子”等榮譽(yù)。

學(xué)生的良師益友

堅(jiān)守三尺講臺(tái)，教書育人，是彭濤的第一責(zé)任。他表示：“做學(xué)生的良師益友，引導(dǎo)學(xué)生成人成才，這是我最重要的職責(zé)。”

在擔(dān)任電氣校交1902班教師班主任期間，彭濤將專業(yè)教育與理想信念深度融合，當(dāng)好學(xué)生的“引路人”：通過(guò)設(shè)計(jì)“未來(lái)規(guī)劃”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科技強(qiáng)國(guó)志向；組織班會(huì)、班聚等活動(dòng)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，拉近同學(xué)們之間的距離；鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，班級(jí)成員在競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，英語(yǔ)四級(jí)通過(guò)率達(dá)100%，兩度獲評(píng)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”。多年教學(xué)生涯，彭濤始終以真心、真愛(ài)、真情去對(duì)待學(xué)生，在學(xué)生眼里，他既是科研難題的解答者，也是心理困惑的傾聽(tīng)者，學(xué)生們?cè)u(píng)價(jià)他“嚴(yán)肅而親切”、“是一位有責(zé)任感的老師”。

教書育人過(guò)程中，彭濤非常注重科學(xué)家精神的傳承與發(fā)展，引導(dǎo)青年學(xué)生投身科技強(qiáng)國(guó)建設(shè)。王爽是彭濤培養(yǎng)的一名博士生，多年的求學(xué)生涯，從導(dǎo)師彭濤身上，王爽不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，更近距離感受到了科研人員心懷“國(guó)之大者”、矢志推動(dòng)高水平科技自立自強(qiáng)的科學(xué)家精神。畢業(yè)后，王爽繼續(xù)跟隨導(dǎo)師彭濤從事了兩年博士后研究，后來(lái)又放棄百度、字節(jié)跳動(dòng)等公司的高薪工作，留校參與到脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)化提升項(xiàng)目建設(shè)，在科技創(chuàng)新中展現(xiàn)青年擔(dān)當(dāng)。相信這份薪火相傳的精神，也必將照亮未來(lái)更多求知者的前行之路。

做夢(mèng)都在繞磁體

在脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)設(shè)施中，彭濤負(fù)責(zé)的是磁體系統(tǒng)，它是設(shè)施的核心部件。此前，脈沖磁體相關(guān)材料和技術(shù)長(zhǎng)期被歐美等西方國(guó)家所壟斷，并對(duì)我國(guó)進(jìn)行了封鎖，而攻克這一難題、使我國(guó)掌握磁體關(guān)鍵技術(shù)的，正是彭濤作為核心成員所在的團(tuán)隊(duì)。

脈沖磁體的繞制工藝是影響其性能的關(guān)鍵，為了保證繞線質(zhì)量，它既不能靠機(jī)器批量化生產(chǎn)，也無(wú)法讓工人師傅代工，只能靠科研人員親手操作。繞制過(guò)程中，彭濤親自上陣，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員埋頭苦干，尤其是面臨高噪音、高粉塵等工作環(huán)境，需要穿上密不透風(fēng)的防護(hù)服和防毒面具，特別是夏天穿著這種衣服工作一天，全身都會(huì)濕透，條件非常艱苦。磁體繞制沒(méi)有“回頭路”，只能一次成功，雖然艱苦，但彭濤從未放棄，常常“做夢(mèng)都在繞磁體”，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。

設(shè)施建設(shè)至今，彭濤一直負(fù)責(zé)纏繞磁體，和團(tuán)隊(duì)成員一起自主研制了國(guó)際先進(jìn)水平的系列磁體：研制的65T脈沖磁體平均壽命超過(guò)800次，遠(yuǎn)超國(guó)際同行水平；成功繞制了能實(shí)現(xiàn) 75T峰值磁場(chǎng)的單線圈磁體，成為目前世界上采用軟銅繞制的最高場(chǎng)強(qiáng)磁體；用國(guó)外2/3強(qiáng)度的國(guó)產(chǎn)導(dǎo)線實(shí)現(xiàn)了國(guó)際頂級(jí)水平的94.8T磁場(chǎng)，同等運(yùn)行條件下的單位能量磁場(chǎng)和磁體壽命分別比國(guó)際最高水平高40%和23%。如今，脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)化提升二期項(xiàng)目正在如火如荼地推進(jìn)，彭濤和他的團(tuán)隊(duì)將朝著更高目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)。同時(shí)，他主持國(guó)家自然科學(xué)基金3項(xiàng)、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目及課題各1項(xiàng)，是國(guó)家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目、“973”計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金創(chuàng)新群體、國(guó)際科技合作項(xiàng)目骨干人員，并發(fā)表SCI收錄論文120余篇。

黨員就要沖鋒在前

作為一名擁有27年黨齡的黨員教師，彭濤始終牢記共產(chǎn)黨員的責(zé)任與使命，工作中時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

在學(xué)生時(shí)代，彭濤就積極主動(dòng)地向黨組織靠攏，并在黨組織的培養(yǎng)和教育下，成為了一名黨員，從此，對(duì)黨的信仰深植于心。讀研期間，他把國(guó)家的需要作為自己的研究課題，得知國(guó)家和學(xué)校急需脈沖磁體領(lǐng)域?qū)I(yè)人才，毫不猶豫地轉(zhuǎn)變研究方向，并出國(guó)跟隨“脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)之父”、比利時(shí)魯汶大學(xué)教授弗里茨·亨納齊學(xué)習(xí)脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)磁體技術(shù)，學(xué)成后投身脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)設(shè)施建設(shè)。

從學(xué)生時(shí)代到參加工作，雖然角色發(fā)生了變化，但彭濤始終堅(jiān)守著入黨的初心。“關(guān)鍵時(shí)刻，黨員就要沖鋒在前。”彭濤這樣說(shuō)，也是這樣做的。2020年初，面對(duì)突如其來(lái)的新型冠狀病毒肺炎疫情，彭濤第一時(shí)間報(bào)名，義無(wú)反顧地加入學(xué)院抗疫突擊隊(duì)，希望能為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。在疫情防控最吃勁的那段時(shí)期，彭濤參加了社區(qū)入戶排查、蔬菜分發(fā)、網(wǎng)格值守等工作，每天穿著不透氣的防護(hù)服，從一棟樓到另一棟樓，從一層到另一層，從一家到另一家，盡管汗水已浸濕衣褲，但他從沒(méi)有絲毫怨言，從不覺(jué)得苦，也不覺(jué)得累，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，作為留守武漢、留守校園的教師，彭濤還自覺(jué)承擔(dān)起實(shí)驗(yàn)室設(shè)備的日常維護(hù)工作，每周一次前往實(shí)驗(yàn)室為儀器設(shè)備加注液氮、液氦，保障了設(shè)備的安全運(yùn)行。2024年，在強(qiáng)磁場(chǎng)中心黨支部黨員的一致推薦下，彭濤入選華中科技大學(xué)“科研攻關(guān)黨員示范崗”，“科技崗位的黨員就不僅要成為信念堅(jiān)定的黨員，同時(shí)要成為能啃硬骨頭的業(yè)務(wù)骨干”，彭濤不但是這樣說(shuō)的，而且以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己的追求。

師者，以責(zé)而耕，春風(fēng)化雨。對(duì)彭濤來(lái)說(shuō)，做一名合格的高校教師，任重而道遠(yuǎn)，他將繼續(xù)牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，以堅(jiān)定的信念和飽滿的熱情，砥礪篤行，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀學(xué)子。