11月27日下午，電氣學院2025秋季學期期中教學檢查師生座談會在電氣大樓B201多功能廳順利舉行。學院副院長楊勇，教學顧問組專家孫親錫，各系所教學負責人、課程組組長，教務科與學工組相關工作人員，以及本科生各年級學生代表參會，同時邀請數(shù)學系微積分、復變函數(shù)、線性代數(shù)三門核心課程的組長參會，近60余人共同為教學提質獻策。座談會由楊勇主持。

會上，各年級學生代表結合自身學習體驗，圍繞課程教學、實驗安排、考核評價、配套服務等方面提出具體意見與建議。25級新生聚焦基礎課程學習痛點，提出數(shù)學類科目備考資料不足、課程難度較高，希望教師細化知識點講解、增加習題課課時，同時建議調整宿舍晚間7-9點斷電時間以保障學習需求；24級學生針對專業(yè)實驗與課堂教學提出優(yōu)化方向，反映部分實驗課程課時緊張、難度偏大，部分教師授課語速較快、例題講解不夠清晰，建議精簡課堂課外延伸內容、聚焦核心知識點，優(yōu)化部分“形式大于內容”的課程設計，同時希望簡化實驗報告要求、允許提交電子版，并重新審視課程展開形式與考核標準的合理性；23級學生關注教學銜接與能力培養(yǎng)，指出部分課程存在教師照本宣科、課后作業(yè)與課堂教學脫節(jié)、解題思路講解缺乏系統(tǒng)性、減少考試在專業(yè)課考核中的占比等問題，建議增加習題課并提供參考答案，調整部分實驗課“先理論后實驗”的教學模式，推動理論教學與實踐操作深度融合，豐富考核形式來反映學生的學習成果和能力，同時希望學院公布2026年推免政策細則；22級學生則圍繞英語課程實用性提出建議，希望增加四六級應試指導內容，適當精簡主題類教學模塊。

針對學生代表提出的問題，數(shù)學系三門核心課程組長及學院相關課程教師逐一進行現(xiàn)場回應，詳細解答了同學們的疑問，明確了部分問題的改進方向與時間節(jié)點，并表示會將意見和建議轉達給未到場的老師們。

最后，學院副院長楊勇作總結講話。他對同學們積極建言獻策的態(tài)度表示肯定，強調學院始終將教學質量放在核心位置，對本次座談會收集的意見與建議將逐一梳理、分類落實并及時反饋進展。楊勇表示，學院將以此次期中教學檢查為契機，持續(xù)優(yōu)化教學管理、提升教學服務水平，切實為同學們營造更優(yōu)質的學習環(huán)境、提供更高效的成長支持，推動學院教學質量再上新臺階。